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政治教案

《世界上的國家 》教案

來源:教師招聘網  時間:2019-06-11 14:42:29

在教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公教育的老師特意為大家準備了《世界上的國家》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

一、教學目標

【情感、態度與價值觀目標】

感受世界是由眾多的國家組成的,國家不分大小一律平等。

【過程與方法目標】

具有利用地圖查找大洲和國家的能力。

【知識與能力目標】

了解世界上的國家,知道一些熱點國家的首都以及所在的大洲。

二、教學重難點

【重點】

國家間不同的特征。

【難點】

熱點國家在世界上的地位。

三、教學方法

情景教學法、合作探究法

四、教學過程

環節一:新課導入

多媒體展示世界地圖,請學生在地圖上找找看,世界上分別有幾個大洲和海洋,那一塊塊不同的顏色又代表著什么呢?

下面請學生帶著問題來學習新課《世界上的國家》。

環節二:新課講授

1.世界上的眾多國家

活動一:觀看世界地圖

學生在觀看世界地圖之后,繼續提問:看到我們的地球被劃分為七大洲四大洋,一塊塊不同的顏色代表著不同的國家,那么請同學們以小組形式在地圖上找找看,哪個國家的面積較大,哪個國家的面積較小呢?

教師總結:目前世界上有兩百多個國家和地區。在眾多的國家里,例如中國、印度、俄羅斯、美國等國家,面積廣大,人口也較多;而有些國家的面積很小,不足100平方千米,甚至只有幾平方千米,例如梵蒂岡、摩納哥、瑙魯等國家。但是無論是面積大小,人口多少,國家都是一律平等的。

2.世界上的熱點國家

活動二:找找國家

多媒體展示表格

世界上每天都發生不同的事件,請學生觀看表格中的幾個國家,并在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都,然后分享這些國家最近有什么事件發生。

教師總結:通過在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都,同時我們也知道了這些國家的地理位置,每個國家的特點不同造成了世界形勢的紛繁復雜,和平與發展是當今時代的主題,而我們也應該為世界的和平與發展貢獻自己的微薄之力。

環節三:鞏固提高

請學生在地圖上找找看,哪個洲的國家最多?哪個洲的國家最少?哪個洲沒有國家?為什么會出現這種情況呢?

教師總結:由于經濟、政治等社會條件和氣候、地形等自然條件的不同,造成了國家在大洲上的分配不均,同時也就形成了特定的國際環境。

環節四:小結作業

本節課我們一起學習了以下內容:

1.世界上有兩百多個國家,每個國家的面積和人口都不盡相同,但是無論面積大小,人口多少,國家都是一律平等的。

2.世界上每個國家的國情都不盡相同,造成了世界形勢的紛繁復雜,我們應該為世界的和平與發展貢獻自己的微薄之力。

課后作業:課后查查世界上面積最大的五個國家和人口最多的五個國家,找找這些國家最近有什么熱點事件發生,下節課我們探討。

五、板書設計

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(責任編輯:劉婭)

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