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獨樹一幟—古代中國畫·說課稿

來源:教師招聘網  時間:2019-06-28 17:50:20

一、說教材

下面來談一談我對教材的理解,本節課選自人民教育出版社高中(美術鑒賞)的第六課。在新課標的學習內容中,屬于五大學習系列中的美術鑒賞模塊。本節課的主要內容是了解古代中國畫的分科和畫種,即通過欣賞、解釋、評價等方法,結合學生的生活經驗,以及藝術形式和風格特征,逐步提高學生的藝術鑒賞力,增強對傳統文化的熱愛,養成健康的審美情趣。

二、說學情

接下來是第二部分——學情分析。高中生已經具備了一定的鑒賞能力,有一定文學歷史知識的積累。欣賞是欣賞者對作品內涵意義及其價值的認識,欣賞需要一定的知識和修養,高中生雖然具備了這樣的能力,但是在欣賞過程中卻力不從心。因此,需要教師的正確引導,使學生的思維能力得到充分的培養和鍛煉。

三、說教學目標

根據新課程標準,教材的特點、學生的實際情況,我確定了如下教學目標:

知識與技能目標:了解中國畫的發展歷程,認識中國畫的藝術形式與特色,感受中國畫獨特的文化內涵和審美特色,豐富自身的審美體驗。

過程與方法目標:賞析中國畫不同發展階段和領域的作品,掌握欣賞中國畫的方法,形成綜合的審美感知體驗。

情感態度和價值觀目標:在對中國畫作品的欣賞與評述中,感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感,體會中華民族的精神風貌和審美文化內涵,陶冶愛國主義情操,增強民族自豪感。

四、說教學重點、難點

基于以上對教材、學情的分析和教學目標的設立,我確定本節課的重點和難點是:

重點:深入理解中國人物畫傳神寫照的內涵,中國山水畫要表達的意境和中國花鳥畫的寓意。

難點:如何將教材內容有機地轉化為學生的興趣,著重理解中國畫獨特的文化內涵和審美特色。

五、說教學方法

新的美術課程提出要特別注意學生個性和創造精神的培養,教師應該在充分相信并尊重每位受教育者的基礎上,培養良好的審美觀,這就決定著學生要具有豐富而自由的創造力。

因此,我采用的教學方法是直觀演示法、討論法、情境教學法、欣賞法、聯想法、交流合作討論法等。

六、說教學準備

俗話說“巧婦難為無米之炊。”好的教學準備能夠提高課堂的教學效果。為此,我做了如下的準備:相關材料的搜集、預習本課知識點以及多媒體課件。

(責任編輯:苗領娟)

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