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2019國家教師資格證考試每日一練121期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網   時間:2019-07-01 09:35:31

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:在教學過程中,必須把間接經驗與直接經驗結合起來,以間接經驗為主。題干中的小明通過學習三角形的相關知識,掌握了直角三角形的定理及在現實生活中的應用,屬于間接經驗的學習。故選B。

2.【答案】D。中公講師解析:學生學習成績好并不意味著道德修養水平高,表明在教學過程中要遵循傳授知識與思想品德教育相結合的規律。不能認為學生學習了知識以后,思想品德自然會隨之提高。因為教學的教育性必須要經過教師給學生施加積極影響,必須通過啟發、激勵,使學生對所學知識產生積極的態度,教學的教育性才得以實現。

3.【答案】C。中公講師解析:班級授課制有利于大面積高效率培養人才,但難以因材施教。

4.【答案】A。中公講師解析:“驚奇、疑問、矛盾”體現出啟發性原則。

5.【答案】B。中公講師解析:參觀了真正的紫藤蘿屬實物直觀。

6.【答案】A。中公講師解析:高水平者得高分,低水平者得低分,體現的是區分度。

7.【答案】D。中公講師解析:把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里,由一位教師分別用不同的教材,在一節課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。主要是在偏遠的人口稀少的農村,或者其他人口少、師資缺乏,交通又不方便的地區實施

8.【答案】D。中公講師解析:“不論做什么事,事先有準備,就能得到成功,不然就會失敗。”對于教師而言,備課要充分。

9.【答案】A。中公講師解析:“高者仰之,下著舉之,有余者損之,不足者與之”的意思:弦拉高了就把它壓低一些,低了就把它舉高一些,拉得過滿了就把它放松一些,拉得不足了就把它補充一些。“君子之所以教者五,有如時雨化之者,有成德者,有達財者,有答問者,有私淑艾者”的意思:有道德的人教育人的方法有五種:有像及時雨一樣啟迪人的;有培養品德的:有培養才能的:有解答疑惑的:有感化他人使他們模仿的。兩者都強調結合學生原來的特點進行教育。

10.【答案】A。中公講師解析:效度是指一個測驗或測量工具能真實地測量出所要測量的事物的程度。信度是表明評價工具質量的又一重要指標,主要指測驗結果的前后一致性程度。難度指測驗的難易程度。區分度有時也稱鑒別力,主要指測驗對于不同水平的被試加以區分的能力。開學考試成績能夠預測學生入學后的學業成績,表明測驗具有較高的效度。

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(責任編輯:楊惠萍)

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