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2019年教師招聘考試每日一練163期(視頻版)

來源:教師招聘網  時間:2019-08-28 09:17:28

【精選試題】

清平樂·獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風聽急雨,破紙窗間自語。平生塞北江南,歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。

這首詞表達了作者怎樣的思想感情,請簡要分析。

【視頻解析】

【每日一練】

1.在概念學習中,引發認知沖突及其解決的過程實質是為了實現( )。

A.概念轉變

B.概念形成

C.概念同化

D.概念整合

2.從規則到例子的學習實質上是一種( )。

A.上位學習

B.下位學習

C.建構學習

D.發現學習

3.熟練的車技演員一邊騎車,一邊做出優美、復雜的動作。這說明他的動作技能處于( )。

A.認知階段

B.分解階段

C.練習階段

D.自動化階段

4.技能形成的基本條件是( )。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作

5.依據科爾伯格的道德發展理論,具備“自我為中心、服從強權和權威、力避苦惱”特征的兒童道德發展處在( )水平。

A.自我中心

B.權威

C.前習俗

D.后習俗

6.母親讓自己的兒女幫他料理家務,讓女兒去擦盤子,讓男孩去拖地,但是男孩溜出去玩了,于是母親將兩項任務都交給了女兒。皮亞杰將這個故事講給一群孩子聽,這些孩子大部分認為媽媽的做法不對,女兒不應該服從,那么聽故事的孩子們的年齡最有可能的是( )。

A.3-5歲

B.6-8歲

C.8-10歲

D.11-12歲

7.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為( )。

A.原型啟發

B.功能固著

C.負向遷移

D.定勢影響

8.當一個人熟悉了一種物體的某種通用功能時,就很難看出該物體的其他功能。而且最初看到的功能越重要,就越難看出其他功能,這里所描述的現象是( )。

A.思維定勢

B.功能固著

C.原型啟發

D.醞釀效應

9.根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度,將知識學習分為(多項選擇題 )。

A.符號學習

B.概念學習

C.命題學習

D.歸屬學習

10.心向與定勢對問題解決只有阻礙作用。(判斷題 )

參考答案:2019年教師招聘考試每日一練163期答案(視頻版)

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(責任編輯:楊惠萍)

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