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知覺的基本特性

來源:中國教師資格網  時間:2019-06-28 16:26:00

知覺的基本特性這部分知識在歷年的教師資格考試中均屬于重點考察的內容,考查形式主要是以單選題形式考察,主要的出題方式是例子性的單選題,或者通過舉例來反向選擇某一種知覺基本特性,所以就要求我們要理解每一種知覺的基本特性,并且能夠將它們進行區分,這一部分知識有一定的難度,需要同學們在學習多去理解和記憶。

一、選擇性

所謂選擇性是指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來優先加以清晰地反映。其中被清楚地知覺的客體叫對象,未被清楚地知覺到的客體叫背景。這樣可能比較抽象,我們來舉個簡單的例子,比如讀書時畫線的方法,畫線的文字就是對象,而沒畫線的部分就是背景。這其實就是知覺選擇性的體現,把對象從背景中區分出來,這就是知覺的選擇性了。其實生活中知覺的選擇性的例子還有很多,比如鶴立雞群,把“鶴”當作對象,把雞群當作背景。

二、整體性

整體性是指知覺的對象是由不同部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物作為整體來感知,即把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,這就是知覺的整體性。知覺的整體性有兩個方面,一個方面我們會把事物當作整體來看待,一方面我們會把事物的關鍵部分當作整體。前者比如我們看到虛線畫的圓形,我們仍認為是圓形,而實際上并非圓形,而是一圈排列的小點,這就是把事物當作整體來看待;后者比如我們常說這樣一個成語,叫管中窺豹,我們看到豹子身上的點點花紋,就會知道這是一個豹子,這就是把關鍵部分當作整體。

三、理解性

理解性是指在知覺過程中,人們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性。比較典型的例子,比如我們常說一句話“外行看熱鬧,內行看門道”,外行之所以看到的是熱鬧,是因為外行已有經驗比較少,而內行能看門道,是因為內行基于的原有經驗比較豐富,這就是知覺的理解性。再比如一千個讀者,有一千個哈姆雷特,說的也是這個道理,再比如維納斯的斷臂,每個人看它,都有不同的感悟,這都體現了知覺的理解性。

四、恒常性

知覺的恒常性,在知覺過程中,當知覺的條件在一定范圍內發生變化時,人的知覺的映像仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。知覺的恒常性其實有很多種,比如亮度的恒常、顏色的恒常、形狀的恒常、大小的恒常、方向的恒常、聲音的恒常等。舉一個比較好理解的大小的恒常給大家解釋一下恒常性,比如說一個人在遠處的時候,其實他在你視網膜上的投像是比他在近處的時候,在你視網膜上的投像要小的,但是我們看著他是一般高。再比如,你中午看到紅旗認為是紅色的,傍晚看到紅旗仍然認為是紅色,這就是恒常性,而且是顏色的恒常,再比如我們不同的角度看門,雖然看到的形狀不同,但是仍然知道門是一個長方體,這也是知覺的恒常性一種體現,這里要知道知覺的恒常性是知覺的條件發生變化,知覺的對象仍然保持不變。

以上是關于知覺的基本特性知識內容的介紹,在考試中,考察的相對較多,因此在備考時要著重復習。

(責任編輯:苗領娟)

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