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《綜合素質》(中學)筆試大綱

來源:  時間:2013-01-31 17:21:58

《綜合素質》(中學)

一、考試目標

主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養:

1.具有先進的教育理念。

2.具有良好的法律意識和職業道德。

3.具有一定的文化素養。

4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

二、考試內容模塊與要求

(一)職業理念

⒈教育觀

理解國家實施素質教育的基本要求。

掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。

依據國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現象。

2.學生觀

理解“人的發展”的思想。

理解“以人為本”的涵義,在教育教學活動中做到以學生的發展為本。

運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式,因材施教,以促進學生的個性發展。

⒊教師觀

了解教師專業發展的要求。

具備終身學習的意識。

在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身的專業發展。

理解教師職業的責任與價值,具有從事教育工作的熱情與決心。

(二)教育法律法規

1.有關教育的法律法規

了解國家主要的教育法律法規,如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。

了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容。

2.教師權利和義務

理解教師的權利和義務,熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為,依法從教。

依據國家教育法律法規,分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。

3.學生權利保護

了解有關學生權利保護的教育法規,保護學生的合法權利。

依據國家教育法律法規,分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題。

(責任編輯:qgjsks)

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